Formação Continuada - Modulo IV

FORMAÇÃO CONTINUADA
MODULO IV
Será que alguém duvida de que o negro revolucionou a cultura no Brasil. Já é patrimônio cultural a capoeira, recém incluída, o samba de roda do recôncavo Baiano, o Jango do sudeste, o samba do Rio de Janeiro, o oficio das baianas de acarajé e tambor de criola do maranhão que é uma espécie de dança acompanhada por canto e percussão de tambores.
Levando as crianças a uma apresentação de capoeira constatei o fascínio que gira em torno de uma roda de capoeira, as crianças são atraídas pelos movimentos e pela ginga e principalmente pela música normalmente tocada ao vivo nas rodas

FORMAÇÃO CONTINUADA Módulo 4

FORMAÇÃO CONTINUADA MÓDULO 04
Livre do acoite da senzala e preso na miséria da favela
A liberdade da escravidão foi registrada no final do século xIx. A suposta liberdade do acoite de senzala trouxe benefícios a sociedade branca, várias foram as conseqüências de 13 de maio entra o abandono intelectual e econômico dos recém-libertos escravos brasileiros. Os escravos não estavam preparados para a liberdade, depois de liberto começa outro grave problema como a falta de experiência de dinheiro e informação e a descriminação racial, surgem as favelas , sem as mínimas condições de vida humana, a miséria ocorre devido o abandono e inexistência de política publica, não tinha educação saúde saneamento básico
Formação

FORMAÇÃO CONTINUADA MÓDULO II

FORMAÇÃO CONTINUADA

Aprofessora conversando com os alunos do jardim sobre as diferenças raciais.


Criança brincando a dança da cadeira

slaid diferenças raciais

Quem sou eu?

Sou uma professora que gosta e respeita o trabalho, e que sabe que precisa cada vez mais continuar buscando conhecimento e informação, para enfrentar as dificuldades no dia a dia e oferecer atividades que motivamos aluno, e para isso precisa estar pronta para aprender.
Em todos os momentos da nossa pratica, temos novos desafios, experiências, que jamais vamos esquecer, penso que o professor dá oportunidade ao aluno a despertar da curiosidade, o interesse pela tecnologia.
Posso dizer que com o passar dos anos tenho mudado a minha pratica pedagógica, de acordo com novas realidades, possibilitando troca de conhecimento entre aluno e professora e também como os colegas de profissão. Já não somos seres prontos, e sim seres em construção, pois interação é um momento que devemos valorizar.
Desta forma o aluno quer expressar o que ele sabe o que ele mais gosta o da ultima tecnologia e mostrar seus conhecimentos. Penso que essa prática não é fácil para todo professor, porque quando oportunizamos ao nosso aluno esse momento, esse questiona, levanta questões que é diferente de nosso cotidiano e às vezes podemos nos sentir inseguros se não estivermos preparado para isso. Mas mesmo assim a cada ano, essa prática tem sido mais prazerosa porque aprendi no cotidiano escolar como lidar com esse momento, e os resultados tem sido satisfatórios

atividade1.2

Registrando a própria reflexão
Hoje os professores tem que lidar muito com as tecnologias é um trabalho difícil alem de buscar saberes de conhecimento do passado, busca saberes para lidar com a tecnologia na escola. No passado o professor era preparado para dar aula e nunca mais modificava seu jeito de trabalhar trabalhava o repetitivo . Hoje em dia é impossível imaginar esta situação, o professor tem que estar sempre contínuo através de pratica de formação continuada. O professor e hoje em dia não é um mero transmissor de conhecimento, também não é apenas uma pessoa que trabalha em uma sala de aula, ele é um organizador de aprendizagens, aprendizagens por meio de informática.Hoje nós podemos vivenciar no nosso ambiente escolar, situações distintas nunca temos alunos que estão no mesmo nível de conhecimento, por isso o professor tem que estar preparado para atender as necessidades dos alunos tanto no que corresponde ao senso comum ou no conhecimento científico e tecnológico.
Diante disso, entendemos que a partir do momento que escolhemos ser professores já estamos envolvidos nesse processo, e como professora faço parte dele e tenho refletido sobre minha pratica constantemente, buscando formação continuada e interação com outros meios de aprendizagem .
Sendo assim, necessitamos de capacitação que possa oferecer subsídios para todos os profissionais da educação para que esses possam fazer parte dessa nova realidade e para que as mídias e tecnologias possam ser realmente significativas nesse nova fase na qual a escola está fazendo parte.

atividade 1.8